LIỆU ĐỐI PHƯƠNG CÓ ĐANG CHE GIẤU ĐIỀU GÌ KHÔNG?

Trích: Đọc Vị Bất Kỳ Ai Để Không Bị Lừa Dối Và Lợi Dụng; Người dịch: Quỳnh Lê; NXB Lao động; Công ty Sách Thái Hà, tái bản 2022

19/04/2026
32 lượt xem

Khi nghi ng người khác đang che giu chuyn gì, thông thường bn có ba hướng gii quyết: mt là hi trc tiếp người đó, hai là l đi và ba là c gng thu thp thêm thông tin.

Nếu bn chn cách th nht, có th không ch khiến người đó càng phòng v hơn mà còn khiến bn b nhìn nhn theo cách bn không h mong mun, như là người mc bnh hoang tưởng hoc do ghen ghét, đ k mà hi h như vy, và do đó mi quan h ca hai người s b xu đi.

Cách th hai ch gây hi hoc khiến bn gp khó khăn thêm mà thôi.

Cách cui cùng s giúp bn tiết kim thi gian ti đa, nhưng cũng có th gây hi cho bn nếu bn b bt gp đang rình mò khp nơi đly thông tin.

Bt c khi nào nhn thy có du hiu không thành tht đâu đó – như vic nghi ng con cái ca bn “chơi” thuc, cp dưới bin thhay bn bè không trung thc – hãy áp dng mt trong nhng ththut dưới đây đ biết liu người đó có thc s làm vy không.

Thủ thuật 1: Đọc tâm trí

Th thut này đã tng được gii thiu trong mt cun sách khác ca tôi là Đng đ b la thêm ln na(1). Áp dng th thut này hu như s bo đm được vic tìm ra chân tướng s vic ch sau vài phút. Nó có hiu qu tương t như mt bài kim tra Rorschach(2). Bài kim tra này gm mt lot nhng du mc được đt cân xng theo tng cp vi nhau. Người tham gia bài kim tra s được yêu cu nói ra cm nhn ca h v hình dáng ca các du mc, t đó người ta khám phá ra thái đ hay suy nghĩ mà h đang che giu.

Th thut đc tâm trí cũng có chung mt nguyên tc áp dng như bài kim tra nói trên, nhưng bn s dng nó theo mt cách hoàn toàn mi – không phi dùng mc mà là li nói. Hãy s dng nhng câu hi không mang tính kết ti người được hi mà ch ám ch ti s vic. Sau đó, đánh giá phn ng tr li ca h đ tìm ra điu h đang mun che giu.

Bn có th bàn ti mt ch đ nhy cm ri quan sát xem người đó có thoi mái hay quan tâm ti ch đ đó hay không. Hãy xem mt ví d trong thc tế sau đây.

VÍ D THC T

Giám đc ph trách bán hàng nghi ng mt trong các nhân viên kinh doanh ca mình ăn cp vt dng văn phòng. Nếu hi trc tiếp “Có phi cô đang ly trm đ ca công ty không?” s khiến người b nghi ng phòng b ngay lp tc, dn ti vic mun tìm ra chân tướng s vic tr nên khó khăn hơn. Nếu cô ta không làm vic đó, dĩ nhiên cô ta s nói vi giám đc là mình không ly trm. Ngược li, dù có ly trm đi chăng na, cô ta cũng s nói di là không h làm vy. Thay vào vic hi trc din, người giám đc khôn ngoan nên nói mt điu gì đó tưởng chng vô hi, như: “Jill, không biết cô có giúp được tôi vic này không. Dường như do này có ai đó trong phòng kinh doanh đang ly vt dng văn phòng đ mang v nhà. Cô có hướng gii quyết nào cho vic này không?” ri bình tĩnh quan sát phn ng ca người nhân viên.

Nếu cô ta hi li và có v hng thú vi đ tài này, anh ta có thtm an tâm rng cô ta không ly trm, còn nếu cô ta đt nhiên tr nên không thoi mái và tìm cách thay đi đ tài thì rõ ràng cô ta có đng cơ không trong sáng.

Người giám đc khi đó s nhn ra s chuyn hướng đt ngt trong thái đ và hành vi ca nhân viên. (Đc Chương 3 đ biết thêm v các du hiu lo lng và bt an.)

Nếu cô gái đó hoàn toàn trong sch, có l cô ta s đưa ra hướng gii quyết ca mình và vui v khi được sếp hi ý kiến. Ngược li, cô ta s có biu hin không thoi mái rõ rt và có l s c cam đoan vi sếp rng cô không đi nào làm vic như vy. Không có lí do gì đ cô ta phi thanh minh như vy, tr phi cô là người có cm giác ti li.

Mt cách khác đ áp dng th thut này là nói to suy nghĩ ca mình v mt vic đc bit nào đó (điu mà bn nghĩ người đó đang có du hiu giu giếm) ri quan sát phn ng ca h. Hãy xem ví ddưới đây đ thy cách này được áp dng thế nào:

VÍ D THC T

Mt ph n nhn thy bn trai có mt s biu hin kỳ cc và nghi ng anh ta đang s dng thuc kích thích – có th là theo ch đnh ca bác sĩ. Cô ta có th nói to suy nghĩ ca mình theo kiu: “Có người dùng thuc mà c đinh ninh mình không bngười ngoài phát hin, như thế tht mt hng anh nh?” hoc: “Em va đc được mt bài báo nói rng 33% s người ln chúng ta đu c th mt loi thuc kích thích nào đó ít nht mt ln trong đi đy.”

Mt cách gián tiếp, cô ta đã khơi trúng ch đ và quan sát phn ng ca bn trai xem có đúng là anh ta đang lén lút chơi thuc không. Nếu không có chuyn đó, chc hn anh ta s tham gia vào câu chuyn mt cách hào hng, còn nếu ngược li, chc chn anh ta s đi ch đ.

Th thut này còn có th được s dng bng cách yêu cu đương s đưa ra li khuyên.

VÍ D THC T

Mt giám đc bnh vin nghi ng mt bác sĩ dưới quyn ung rượu trong gi làm vic. Bà ta có th hi: “Bác sĩ Smith này, tôi mun xin anh li khuyên. Đng nghip ca tôi ti mt bnh vin nghi ng bác sĩ dưới quyn ung rượu trong gi làm vic. Anh có li khuyên nào đy biết được s tht mà không làm mt lòng người bác sĩ đó không?”

Và cũng như nhng trường hp khác, nếu là người mc li, chc chn v bác sĩ trong câu chuyn s có cm giác không thoi mái. Nếu không ung rượu trong gi làm, hn anh ta s vui vtìm kiếm gii pháp vi sếp ca mình.

Thủ thuật 2: Gọi bác sĩ Bombay

Nếu bn đang nghi ng có người biết được điu gì đó hoc ai đó, th thut có tên “Bác sĩ Bombay đâu!”(3) có th hu dng trong vic tìm ra chân tướng s vic. Phương pháp này được thc hin da trên mt nguyên tc v tâm lý: mt người s có mc đ quan tâm như nhau ti điu mà anh ta/cô ta không biết trước. Mt ví d đơn gin là mt người chưa tng biết Fred, Peter hay Marvin thì s chú ý ca anh ta san đu cho c ba người. Ngược li, trong s các tên được đưa ra, anh ta biết mt thì t nhiên s chú ý s được hướng vào đó. Trong ví d trên, nếu anh ta biết Marvin và không biết hai người còn li, đương nhiên anh ta s quan tâm ti chuyn ca Marvin.

Th thut này s cung cp cho đi tượng nhng la chn tương đương nhau. Sau đó, nếu s chú ý ca anh ta hướng v mt hướng, vic anh ta có điu che giu liên quan ti chuyn đó là hoàn toàn có th. Hãy xem ví d sau:

VÍ D THC T

Giám đc nhân s nghi ng Jimmy có ý đnh ri công ty và mang theo bn danh sách khách hàng. V giám đc này nghi ngJimmy có câu kết vi “ông Black”, giám đc ca công ty đi th.

Nghĩ như vy, người giám đc nh nhàng bo Jimmy ngi xung và bt đu đưa ra ba tp tài liu được đánh du “ông Green”, “ông Blue” và “ông Black”. Nếu Jimmy đã gp hay đang lên kế hoch gp ông Black, ánh mt anh ta s t nhiên dng tp h sơ có tên ông này lâu hơn nhng h sơ khác. Sau đó có th anh ta s c gng di chuyn ánh nhìn sang nhng tp h sơ khác, nhưng vi v không t nhiên và có phn máy móc.

Mt cách áp dng khác là đ cp chung chung v toàn b s vic và tp trung vào mt đim đc bit. Đu tiên, hãy đưa ra toàn b các d kin mà c bn và đi tượng cùng biết. Đến mt đon nào đó, hãy thay đi mt trong s các d kin. Nếu đi tượng hướng s chú ý ti d kin đã được thay đi này, bn có th kết lun anh ta có dính líu ti nó.

Ví d, mt thám t tư đang thm vn k tình nghi ca mt vtrm. T các d kin ca bn báo cáo, anh ta nói vi đi tượng v svic đã xy ra thế nào mt cách chính xác, nhưng không quên thay đi mt chi tiết quan trng trong đó. Nếu đó đúng là tên trm, theo bn năng, hn s tp trung vào chi tiết này. Điu mà hn va nghe khiến hn ngc nhiên và hn s mun chc chn là liu điu hn va nghe có đúng không. Hn s s dng đim “mâu thun” như là chng ccho vic vô ti ca mình, thế nhưng hn không biết rng ch có kphm ti mi biết đ nhn ra điu “mâu thun” đó. Ngược li, nếu đó là người vô ti, tt c các d kin đưa ra vi anh ta đu như nhau vì anh ta không h biết đến chúng trước khi được nghe, do đó s không th phân bit đâu là d kin đúng và đâu là d kin sai. Hãy xem mt ví d thc tế dưới đây đ hiu rõ hơn.

VÍ D THC T

Người thám t thut li các “d kin” cho đi tượng tình nghi. “K tình nghi bn nhân viên thu ngân, sau đó b trn trong mt chiếc xe mui kín màu xanh lá cây có bin đăng ký thuc bang California, (đến đây cho thêm mt d kin không đúng), đâm vào mt xe khác, ra khi xe, nhy qua hàng rào và b chy.”

Nếu đi tượng tình nghi đúng là k trm, hn s hi li v dkin không chính xác nói trên: “Đâm vào mt xe khác? Xe ca tôi không có c mt vết xước! Đó không th là xe tôi!” Bng chng vô ti ca hn li s dng mt d kin đã được làm sai, gián tiếp t cáo hn biết toàn b s vic.

Thủ thuật 3: Bạn đang nghĩ gì?

Mu cht đ s dng th thut này không phi vic lun ti đi tượng, mà là vic thông báo. Phn ng ca người được nói s cho biết anh ta có giu bn điu gì hay không. Đi tượng s đ l suy nghĩ thc s ca mình khi được thông báo mt thông tin mi.

Ví d, Pauline đi khám sc khe đnh kỳ. Khi nhn được kết quxét nghim máu, bác sĩ thông báo rng cô đã nhim vi rút Herpes (vi rút gây bnh mn rp). Sau khi nghĩ đi nghĩ li v các bn tình trong thi gian gn đây ca mình, cô tin rng ch có Mike hoc Howie là hai người có th truyn bnh cho cô. S chng đi đến đâu nếu nói thng vi hai người rng h có biết đã truyn vi rút Herpes cho cô không, vì chc chn c hai s kch lit chi b.

VÍ D THC T

Pauline gi cho c hai người và thông báo rng cô đã nhim vi rút Herpes. Phn ng ca hai người đã giúp cô hiu được vn đ:

Mike: “Này, đng có nhìn anh như thế! Anh không lây bnh cho em đâu! Anh hoàn toàn không mc bnh đó!”

Howie: “Cái gì?! Cô nhim bnh đó bao lâu ri? Không phi là cô đã truyn bnh cho tôi đy ch! Không th tin được.”

VÍ D THC T

Ai là người đã lây bnh cho Pauline? Nếu bn nghĩ là Mike thì bn đã đúng ri đy. Ngay khi nghe nói Pauline đã nhim mt căn bnh khó cha, d lây, anh ta đã lp tc bo v bn thân vì nghĩ rng mình đang b buc ti đã truyn bnh cho cô. Mike không quan tâm ti sc khe ca mình vì bn thân đã biết mình là người có bnh. Anh ta ch quan tâm ti chuyn làm sao thuyết phc được Pauline rng anh ta không phi nguyên nhân khiến cô mc bnh.

Ngược li, Howie tiếp nhn cuc gi t Pauline như mt li thông báo rng cô đã lây bnh cho anh ta. Vì vy, anh tc gin vì anh ta quan tâm ti sc khe ca mình trước tiên.

Vy là người b nghi ng nhm s d dàng ni gin vì cho rng mình b xúc phm, còn người thc s mc li s mc đnh cho mình trng thái phòng b. Hãy xem mt ví d na:

VÍ D THC T

Gi s bn đang làm vic cho dch v chăm sóc khách hàng ti mt công ty máy tính. Mt khách hàng mang ti mt máy in không hot đng đ đi mt cái mi, nói rng anh ta va mi mua nó vài ngày trước đây. Anh ta có đy đ các hóa đơn cn thiết và quan trng là chiếc máy vn còn được gói kín trong hp.

Trong quá trình kim tra hàng, bn phát hin mt b phn cn thiết, đt tin nhưng li d dàng tháo ra, lp vào trong máy đã bmt – đây cũng là lí do vì sao máy không chy như bình thường. Dưới đây là hai cách phn ng bn có th gp sau khi thông báo tình trng máy cho khách hàng:

Phn ng 1: “Tôi không ly nó ra. Lúc mua thế nào thì bây ginó y nguyên như thế.”

Phn ng 2: “Cái gì? Anh bán cho tôi mt cái máy in thiếu linh kin quan trng nht à. Tôi đã mt hai tiếng đng h đ c làm nó chy!”

Bn đã thy hiu qu ca nó chưa? Người khách hàng có phn ng tc gin vì cm thy b xúc phm. Ý nghĩ mình có th đang b kết ti không bao gi xy đến vi anh ta.

Còn người có phn ng thuc loi th nht biết tha rng anh ta chng bao gi c làm cho máy chy như bình thường c, vì đơn gin anh ta đã ly phn linh kin đó ra t trước. Anh ta không có lí do gì đgin d, mà ch đơn gin rơi vào trng thái phòng b, bo v bn thân vì tưởng rng mình đang b nghi ng là c tình ly cp linh kin đó.

Thủ thuật 4: Lảng tránh hoặc biểu lộ

Khi s dng th thut này, mu cht là bn gn s nghi ng vào mt điu mà bn biết chc chn là đúng, nhưng hoàn toàn không liên quan ti người b nghi ng. Nếu người đó c tình che giu hay bác bs tht mà bn đã biết chc chn, bn đã có câu tr li cho mình.

Còn nếu người đó biết s tht nhưng li không nhìn ra mi liên h ti s vic, thì s nghi ng ca bn là không có cơ s. Hãy xem ví d dưới đây:

VÍ D THC T

Henry nghi ng bn gái nghin rượu. Anh biết Elaine hay ăn ko cao su sau khi dùng ba, mt thói quen không liên quan lm đến nghin rượu (và thm chí còn là mt thói quen tt). Anh có th nói như sau: “Anh có đc được mt tài liu nói rng người nghin rượu thường có xu hướng nhai ko cao su sau khi ăn.”

Trong trường hp Elaine đúng là người nghin rượu, anh ta snhn thy cô không thoi mái và có l s chn cách không ăn ko cao su sau ba ăn na.

Thc ra cô không có lí do gì đ phi t b thói quen thường ngày ca mình nếu không phi thói quen đó làm cô bt li. Ngoài ra, cô cũng không có lí do gì đ nghi ng tính xác thc trong câu nói ca bn trai.

Cô có th nghĩ: “Oái, đó chính xác là nhng gì mình làm.” Tuy nhiên, nếu không phi cô là k nghin rượu, cô có th nói vi Henry rng mình có thói quen ăn ung như vy, nên tài liu đó có th không hoàn toàn đúng. Dĩ nhiên, cô có th s b thói quen này đ tránh vic khiến bn trai hiu nhm cô ung rượu, dù thc tế cô không h ung nhiu. Thông thường trong trường hp này, cô gái s không ph nhn thói quen tt ca mình và phn bác li “tài liu” ca bn trai đ chng minh tài liu đó hoàn toàn không đúng.

Thủ thuật 5: Đề phòng sẽ gây ra hành động dại dột

Khi s nghi ng tăng cao, th thut này là phương pháp tt nht đ biết liu mt người có đang che giu điu gì hay không, dù đó có th là mt “din viên” go ci đến my đi chăng na. Phương pháp này được thc hin như sau: bn thông báo cho c đi tượng tình nghi và người cng s (đã được gài t trước) rng c hai đu là “đi tượng nghi vn” và bn to cho mình cái v không quan tâm lm ti đi tượng nghi vn thc s.

Sau đó, thn trng quan sát phn ng ca đi tượng. Nếu s liên h vi người th ba khiến đi tượng bn tâm thì có l đó là người vô ti.

VÍ D THC T

Mt viên thám t sau khi đưa c hai đi tượng tình nghi vào phòng tm giam thì tuyên b: “Chúng tôi biết mt trong hai anh chính là k phm ti, vết máu tìm thy hin trường cho biết kphm ti đã nhim vi rút viêm gan C.” Gi đây, khi người được dn vào cùng tiến ti gn đi tượng tình nghi vi bàn tay đang chy máu, thì nếu đi tượng tình nghi vô ti, chc chn anh ta s tránh ra mt bên và tr nên rt kích đng. Anh ta lo s rng người còn li chính là tên ti phm và có th gây hi cho anh ta.

Ngược li, nếu anh ta chính là k phm ti, anh ta s chng có lí do gì đ phi bn tâm chuyn người kia có dính vi rút viêm gan hay không. T bn thân anh ta mc đnh rng mình mi là người đã mc căn bnh đó.

Bn cũng có th s dng th thut này cho các nhóm bng cách gn đánh giá ca bn vào s vic b nghi ng ch không phi cho đi tượng b nghi ng, và dn dn người b tình nghi s đ l sơ h.

VÍ D THC T

Mt giám đc mun tìm ra ai là người đã lc trm ngăn kéo ca mình, anh ta có th nói: “Bt kỳ ai đã vào phòng đu b sa thi. Nhng người còn li s được thăng chc vì đã tri qua cuc điu tra này,” sau đó theo dõi biu hin ca đi tượng nghi vn. Nếu đi tượng hào hng hoc mun hi thêm v mc nâng lương hoc các bng lc ca v trí mi, có l anh ta không làm chuyn đó. Còn nếu anh ta im lng t đu ti cui thì có th đó chính là k đã “đt nhp” và thc hin hành vi sai trái.

Thủ thuật 6: Bạn sẽ làm chuyện đó thế nào?

Th thut này được áp dng vi gi thiết cho rng k phm ti slàm bt kỳ điu gì có th đ chng t mình vô ti. Bng cách hi trc din đi tượng rng hn đã làm cách nào đ thc hin được điu mà bn đang kết ti hn, bn có th thu được khá nhiu kết qu theo hướng suy nghĩ ca hn. Gi đnh tâm lý như sau: trong hoàn cnh đó ch có mt phương pháp có th thc hin được, và đi tượng tình nghi li chn cách làm hoàn toàn không liên quan ti phương pháp y, thì rt đáng đ chúng ta tiếp tc điu tra thêm.

VÍ D THC T

Helen tin rng người th qu ca mình là Mitch, có hành vi bòn rút tin t mt tài khon ca công ty. Vic bin th này đi vi anh ta là rt d dàng vì anh ta hoàn toàn không chu s kim tra và đi chng t bên th ba nào c. Do vy, khi anh ta bác bchuyn ăn trm tin, nghi ng ca cô vn tiếp tc.

Vì vy, vào mt thi đim thích hp, cô nói: “Nếu anh bt buc phi ăn trm, anh s làm thế nào?” Nếu anh ta tr li bng mt phương án lòng vòng phc tp như, “À, nếu là tôi, tôi s gi li mt b s sách kế toán riêng, ri dùng mc không màu(4) đviết…” thì có l anh ta đang giu giếm điu gì đó.

Ti sao có th khng đnh như vy? Vì câu tr li đúng nht phi là cách làm d dàng nht, ly tin trc tiếp t tài khon đó. Tuy nhiên, vì anh ta không mun b phát hin là đang nghĩ ti tài khon đó nên mi nói ra mt cách làm lòng vòng hòng che giu ti li ca mình.

TIP CN NHANH

Mt người đi đường ti mt ngã ba dn ti hai ngôi làng. Mt ngôi làng toàn nhng người nói di và mt ngôi làng toàn nhng người nói tht. Người này có vic cn làm ngôi làng ca nhng người nói tht. Anh ta nhìn thy mt người đang đng gia ngã ba đường đó, và chc chn là người thuc mt trong hai ngôi làng đó, nhưng li không có du hiu nhn biết được anh ta làng nào. Người đi đường đến bên người đàn ông và hi anh ta mt câu. Tcâu tr li, anh ta biết được con đường nào cn đi. Vy người đi đường đã hi câu gì(5)?